课程原理
卓人认为对于0-6岁的孩子，能力培养重于知识学习，卓人系列课程以能力培养为主，根据孩子大脑发育规律和认知特性，设置以提升孩子智商与情商为目的的智力潜能开发类课程，通过12种课程内容，由易到难，通过6人制小班化教学以游戏化的教学方式，鼓励引导孩子主动积极的动脑，脑筋越动越聪明，让孩子充分思考，培养其观察力、记忆力、专注力、思维力、想象力、理解力、创新力、行为力、感知力等9大潜能，并将能力开发与知识学习结合起来，将知识学习融入到潜能开发中，使孩子的各项潜能在学习中得以发挥，建立孩子的学习自信心。在轻松、愉快的氛围中培养孩子的学习能力、学习兴趣、学习习惯。
打破传统课程被动学习的弊端，根据孩子大脑发育规律和认知特点，通过创新教育模式的12大类100多种潜能训练游戏，引导孩子主动积极思考，脑筋越动越聪明。针对不同年龄段儿童的学能特点，采用6人小班制分阶教学，真正因材施教，全面提升儿童记忆力、专注力、想象力、观察力、理解力、思维力、创造力、感知力和行为力等9大天赋潜能。
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照相记忆及思维导图阅读课采用专业系统的“右脑海马LTP”记忆法，通过打开儿童大脑海马区的强大图像记忆功能，将海量汉字瞬间转换影像，建立字图对应关系，让孩子的潜意识如拍摄证件快照一样，将书中内容完整映入大脑，同时运用多元思维的方式，引导孩子领会字词句的含义，创造性地提升儿童超强的阅读潜能，让孩子记得快、记得牢、记得多，爱上自主阅读。
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该课程结合专业的儿童心理学、脑科学、认知神经学，采用先测评再训练的教学方式针对不同类型引起的专注力问题，运用观察-记忆-理解-推理-分析-整合-运用的递进式训练法，通过感知觉基础训练，专注力训练、行为干预和积极关注，高效提高0-6岁儿童专注力。
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精选经典的古诗词，以卓人原创思维导图来呈现，引导孩子在学习古诗词的过程中快速记忆、深层理解，从而释放记忆潜能，感受古韵之美，建立新的学习思维，并进一步提升观察能力、联想能力、审美能力等。
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